Tumbuhan: Bahagian -bahagian tumbuhan dan bunga

Hari Ke-3: Bahagian Tumbuhan
Botany Set Nomenclature Cards by The Helpful Garden
  • Bahagian tumbuhan
  • Bahagian bunga
Guna tumbuhan yang dah dikutip dan dissect kemudian letak label.

Game: Dissecting & Labeling from Science Kids 

Bincang bahagian utama tumbuhan dan fungsi setiapnya. Guna buku. Terangkan:

–  Daun guna tenaga dari cahaya matahari untuk buat makanan kepada tumbuhan. Biasanya warna hijau. Daun-daun ini akan jatuh dan mati tetapi daun baru akan tumbuh gantikannya.

  • Batang-batang (trunk and branches) hanya dijumpai pada pokok. Tolong tumbuhan untuk tumbuh tinggi support daun untuk dapatkan cahaya matahari.
  • Stem pada tumbuhan tak batang. Tak boleh support untuk tumbuh dengan tinggi.
  • Akar tak nampak, dalam tanah. Tolong tumbuhan anchor itself into the ground. Fungsi utama adalah untuk ambil nutrient dari tanah dan bawa ke daun untuk dibuat makanan.
  • Petal: Untuk attract insects bagi menolong mereka sebarkan benih.

Hari ke-4: Bahagian Daun
Namakan dan explore bahagian daun.
Pengenalan kepada bentuk-bentuk daun. Trace border daun. Daun-daun yang dikutip dikenalpasti bentuknya. (Hanya trace dan match.)

Blog:
Parts of Leaf by What Did We Do All Day?
Montessori Leaf Cabinet Work by Making Montessori Ours
Learning About Leaves in the Montessori Classroom by Vibrant Wanderings
Leaf-Shape Cabinet and Cards by Wikisori

Video: Sid The Science Kid: Don’t Forget the Leaves!

Hari ke-5: Biji Benih
Bandingkan biji benih dengan tumbuhan. Kelas, banding dan terangkan biji benih kerana biji benih datang dalam berbagai saiz dan tekstur. Objektif: Untuk lihat pelbagai jenis benih dan bagaimana rupa tumbuhannya.

1. Minta kelaskan biji benih dalam kumpulan mengikut rupa yang sama. Minta perhati luaran biji benih samada licin atau keras.
2. Minta mengira berapa biji benih yang sama rupa dan rekodkan ke atas kertas.
3. Lihat pelbagai lagi rupa bentuk biji benih di laman web.

Aktiviti: Dissect a Bean Seed by Buggy and Buddy

Hari ke-6: Pengelasan Tumbuhan
Belajar mengelaskan tumbuhan membantu untuk berfikir bagaimana group organisma dengan ciri-ciri yang sama. Dichotomous keys are ideal for plant classification. Bagi peringkat permulaan, penting untuk tahu ciri-ciri yang ada pada tumbuhan supaya membolehkan mereka mengenalpasti kumpulan tumbuhan nanti.
Gambar plant kingdom atau carta.
Bezakan tumbuhan yang berbunga dan tidak berbunga, batang dan tidak mempunyai batang.

Botany & Classifying by Elementary Observations
Plant Types Images by Rogue Montessori

3-part cards from Montessori Soul (and fruits)
Nomenclature Cards by Elementary Observations (and flowers)

Impressionistic Chart:
by ETCMontessori and by What We Do All Day 

Lapbook Resources:
Homeschool Share

Games:
The Great Plant Escape
Plants & Flowers Games

Help Caillou takes care of his garden

Groovy Garden at PBSKids

Reference:
Plant Database
Carnivour Plant
The Need of Plants by Montessori Commons.
Plant Life Cycles, Singapore

Blogs:
Aktiviti montessori berkenaan tumbuhan di My Montessori Journey
Aktiviti Lapbook dan 30 hari aktiviti botani di 1+1+1=1
Botany Notebooking Pages di Imaan Homeschool
How We Montessori’s Plants
List of Plants Activities at Hands On We Grow
Gardening Montessori Way 
Creating Montessori Garden Classroom 
The Beginning of a Plant Inquiry 
Botany Lessons, Plant Kingdom & Teaching Toddlers How Plants Grow at PinayHomeschooler
Plant Posts at Every Star is Different
Montessori Inspired Botany Kids at Natural Beach Living

Lesson Plan:
Botany Unit di Oklahoma Homeschool
Botany di Ellen J McHenry
Flowers Lesson Plans & Ideas di The Teachers Guide
Plants di Discovery Education
Plants & Gardening Activities di A to Z Teacher Stuff

Arts & Crafts:
Flower di DLTK Holidays
Kraftangan tempatan guna daun
How to draw plants for children

Videos:
Koleksi Plant Videos 

Printables:
Garden Preschool Pack by Homeschool Creations
Plants Worksheets di Education.com
Leaves Unit
Botany Cards 
Coloring Book Flowers
Planting Our Garden at Our Natural Journey

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *