Nota
Biasa bila dengar pantang bersalin, waktu berpantang, 40 hari ke 44 hari ke, fokus mesti kepada si Ibu. Untuk berikan masa rehat, untuk berikan masa pulih ibu setelah mengandungkan bayi selama 9 bulan dan melahirkan. Kiranya transitional period jugalah, badan ibu lagi sekali berlaku transformasi kembali seperti asal.
Tetapi, bayi yang baru dilahirkan itu juga perlukan waktu transisi ini juga. Mereka juga perlu diberikan masa untuk adaptasikan diri mereka dengan persekitaran baru setelah selama 9 bulan di dalam kandungan ibu. Jika kita fikirkan, dalam rahim, semuanya tersedia, makanan disalurkan, keadaan yang hangat dalam badan kita, suasana tak terlalu terang, terapung dan sebagainya. Semuanya ini tiada bila dah lahir. Both ibu dan anak mengalami separation waktu lahir dan reunite di luar.
Symbiotic / Symbiosis adalah di mana dua pihak mendapat benefit dari satu sama lain. Dalam kes ini, ibu dan anak bersama-sama perlu antara satu sama lain, bergantung antara satu sama lain dan provide benefit for each other. Jadi waktu inilah waktu terbaik untuk bonding antara ibu dan bayinya waktu lahir. Anggaplah waktu ini waktu special dengan bayi. Sama ada, bayi first, bayi second (dah ada abang atau kakak).
Ibu adalah points of reference yang penting bagi bayi yang baru lahir. Bila bayi lahir, mereka akan dengar suara ibu mereka, kehangatan badan, bunyi degupan jantung bila dipeluk. Jadi, walaupun keluar ke alam baru, ianya tidak seratus peratus janggal bagi mereka kerana ada something yang familiar untuk mereka.
- Ibu offer makanan yg memang khas tersedia bersesuaian dengan keperluan yang diperlukan oleh bayi yang baru lahir.
- Bila bayi hisap susu, ia juga stimulate contraction untuk kecilkan rahim
- Bila menyusu tu, kita kerap pegang dan peluk, ianya reunite ibu dan bayi di luar. Walaupun dah terpisah dari dalam badan ibu, hubungan baru terbentuk di luar. Jika hubungan ini terganggu, kedua-duanya mungkin akan rasa ‘abandoned’. Jadi keduanya perlukan physical contact untuk reassurance bahawasanya ada continuity, maka terbentuk yang dikatakan “preferential relationship“. Preferential relationship inilah yang jadi model kepada future relationship kepada bayi. Maknanya, macam benchmarklah kan. Hubungan seperti ini yang akan diexpect oleh bayi ataupun dia percaya bahawasanya this kind of relationship akan jadi dengan sesiapa pun. Contohnya, jika ibu psychologically available and present during nursing, maka ini adalah model intimcaynya. jika ibu tidak psychologically present, hanya physically present, itu adalah model intimacy kepada bayi.
- Melalui tempoh ini juga, bayi akan establish basic trust atau basic mistrust. Basic trust di mana bayi percaya bahawa dunia ini faham dan respond kepada semua keperluannya. Ianya dinamakan oleh psychoanalyst Erik Erikson. Bila bayi perlukan sesuatu, mereka akan menangis dan jika kita perhati setiap tangisan bayi berbeza ikut different needs mereka. Jika kita faham dan terus respond, bayi akan mula percaya yang dunia ini adalah tempat yang baik yang mana keperluannya di penuhi. Ini adalah asas (foundation) kepada Basic Trust.
Nota bacaan:
Biasanya kita lihat “attachment” tu positif dan “separation” tu negative.
Natural separation dan attachment ini bermaksud ianya berlaku pada “the right time” dan “with the right help”.
Perlu faham bahawa kedua-dua ini adalah sebahagian daripada proses perkembangan dan perlukan kedua-duanya untuk berkembang/membesar.
Separation akan terjadi dan ianya adalah perlu untuk dilalui untuk kita dibuka peluang untuk peluang dan pengalaman baru dan lebih besar. Bagaimana kita confront separation itu yang penting. Jika kita dapat bantu anak-anak kita lalui dengan kita faham nilai sebenar separation ini, kita dapat bantu mereka melalui proses ini dan transfromnya kepada proses yang membina kepercayaan dan security dalam hidup mereka.
Antara separation yang berlaku dan dilalui sebelum usia 3 tahun:
- Conception
- Ovum berpisah dari follicle dan sperm keluar dari tubuh lelaki. Bila mereka bertemu, become a new reality, a new human being!
- Birth
- Contoh perpisahan yang positif. Meninggalkan environment dalam rahim setelah berbulan-bulan tinggal di dalamnya. Berjumpa dengan environment baru yang menawarkan lebih lagi pengalaman mereka. Interaksi secara langsung dengan ibu, membentuk new attachment dengan ibu berbanding tali pusat dan placenta, skin to skin relationship, terima makanan dengan cara baru, develop spoken language, freedom of movement. Dalam 3 bulan pertama mereka di luar, sel-sel otak berkembang dengan pesat sekali.
- Weaning
- Mula separate dari susu ibu. Berkenalan dengan cara baru dengan persekitaran. Form a new attachment pula melalui makanan. Mereka akan dikenalkan dengan pelbagai jenis makanan di tempat mereka dan form a new kind of social life too.
- Dari slithering ke crawling ke walking. Semua ini series of independence, yang membuka eksplorasi mereka dengan environment mereka semakin meluas.
Human being development tak boleh berlaku dengan sendirinya. Perlukan ‘mediator’ iaitu ibu atau caregiver untuk bantu mereka ke wider environment. Jadi peranan dewasa ini perlu prihatin dengan keperluan semasa kanak-kanak. Dalam perjalanan mereka melalui semua ini, boleh jadi kita
- Overly responsive; menyebabkan mereka tak diberi peluang untuk express their needs atau boleh jadi kita
- Tidak cukup responsive, tak faham mereka ini macamana. Tidak respon boleh menyebabkan mereka tak ada desire untuk pergi lebih jauh.
- Kita juga boleh jadi tak ready sebenarnya. Kita fikir dengan cara ini kita protect mereka.
Langkah pertama mereka dapat berjalan adalah big step towards independence. Dalam buku ‘The Secret of Childhood’, Montessori mengatakan “Learning to Walk is for a child a kind of second birth, when he passes from a helpless to an active being.”
Kita perlu faham tentang perkembangan berjalan, apa yang diperlukan untuk membantu mereka berjalan. Saya katakan sini MEMBANTU dan TIDAK MENGAJAR mereka berjalan, kerana mereka belajar berjalan dengan sendiri.
Saya dibesarkan dengan melihat kanak-kanak menggunakan Baby Walker. Bila lihat anak mula boleh berdiri je, belikan baby walker, letak mereka dalam tu, dan sukalah tengok mereka ke sana ke mari tanpa bantuan kita. Saya sendiri guna masa Haris dan Hana. Masa Hana guna tu barulah saya tahu tak bagusnya guna Baby Walker dan bahaya. Terus saya dah tak guna.
American Academy of Pediatrics (AAP), juga mengeluarkan banyak study dan tidak rekemen menggunakan Baby Walker, sebab:
- Bahaya yang menyebabkan banyak kecedaraan (climb nak keluar jatuh, jatuh tangga atau dari tempat tinggi sebab tak nampak etc)
- Terlalu banyak support diberikan yang menyebabkan slow acquisition of balance and muscle strength yang diperlukan di kaki untuk perkembangan berjalan.
Read study on Baby Walkers here.
As point no. 2 stated, banyak persediaan dalaman kanak-kanak tu diperlukan/diasah/dilatih sebelum mereka boleh berjalan.
- Kanak-kanak hanya boleh berjalan bila tulang-tulang mereka dah keras supaya mereka boleh berdiri tegak dan berjalan dengan dua kaki.
- Nervous system perlu mature secukupnya untuk hantar signal dari otot kaki ke otak. In turn, otot juga perlu cukup kuat dan koordinasi untuk respond kepada signal dari otak ke kaki.
- Perlukan balance.
Jadi, mustahil untuk mengharapkan dan ‘ajar’ mereka berjalan bila mereka belum bersedia. Biasanya kita fikir kita nak tolong, kita perlu ajar mereka berjalan. Sudahnya guna baby walker dan selalu pimpin. It is with good intention, tapi kita tidak sedar itu sebenarnya adalah halangan kepada perkembangan mereka.
Ikut milestone AAP, kanak-kanak akan mulakan langkah pertama mereka antara 12 bulan, kemudian berjalan tanpa bantuan (mostly 13 bulan) kemudian berlari etc. Ada yang mula berjalan tanpa bantuan seawal 11 bulan. Jika by 16-17 bulan belum berjalan, as long as they develop normally, biasanya tiada masalah.
Bagaimana kita bantu?
1. Sediakan Prepared Environment yang selamat:
- Bila mereka mula bangun sediakan stool untuk mereka latih bangun dan kuatkan kaki atau install pull up bar.
- Bila mereka mula bangun dan berpaut/papah diri mereka untuk berjalan di perabot2, kita susun atur perabot supaya mereka boleh menyusur diantara perabot dan kemudian jauhkan sikit supaya mereka boleh berjalan antara perabot
- Boleh sediakan push wagon yang kuat berat dan selamat untuk mereka tolak instead of walker
2. Pakaian yang Selesa
Pakaian yang selesa untuk mudahkan pergerakan. Mereka akan banyak bangun, duduk jadi seluar jeans ketat tak sesuai.
3. Berikan Peluang
Berikan peluang sebanyak boleh untuk mereka melatih berjalan. Avoid guna stroller etc. Go for a walk. Dan their walk tak sama seperti kita. Mereka akan banyak berhenti sebab mereka suka berhenti tengok dan sentuh setiap benda yang tarik perhatian mereka. Jadi penting luangkan masa dari jadual kita untuk ini.
4. Berikan masa
Berikan masa to do things at his pace.
Walking Milestone dari AAP:
| 9 months | Pull himself to a stand |
| 11 months | Start to cruise, taking sideways steps around furniture. Will walk with 1 or both arms holding/pushing push toy. May also stand alone for a few moments |
| 12 months | Some babies may walk alone |
| 14 months | May learning to walk backward |
| 15 months | May walk alone but still unsteady keeping feet wide apart and arms out to help them balance. Need to learn how to stop in a controlled way, may still bumb into things frequently |
| 18 months | Walking more steadily, legs closer together, able to stop more easily, no need to hold his arms out anymore to balance. May start to speed and run in his own toddler way. |
| 2 years | Expert walker and have acquired the skill of walking heel to toe like adults |