-
The Long Black Strip
Persediaan untuk Second Great Lesson, The Timeline of Life. Setelah kaji dan kaji, saya berkeputusan untuk present The Long Black Strip dahulu sebelum present The Timeline of Life. Boleh baca tentang The Long…
-
Spiritual Embryo
Spiritual Embryo adalah terma yang Dr Maria Montessori panggil kepada bayi yang baru lahir. Jika kita dengar perkataan embryo kita terfikir bayi yang dalam perut je, yang melalui banyak perkembangan fizikal. Dari segumpal…
-
Teen Boards
Pengenalan kepada Simbol Material: Seguin board. (Board yang dah tertulis 10 di 9 slot dan nombor 1-9. Tujuan: Connect nama (eleven, twelve, thirteen) dengan simbol (11,12,13). Umur: 4.5 – 5 tahun (Dibuat di…
-
Tujuan Matematik di ajar pada bawah 6 tahun
“Through the activities in mathematics, the mind and the hand are working together to construct the intelligence.”
-
DIY Teens & Tens Board
Untuk template, boleh google DIY Teen Board. Ada banyak resources. Atau boleh ke group FB saya untuk download. Saya ada upload di sana. Pada mulanya saya buat dengan print template tu pastu gam…
-
Aqeel’s Language at 4 year old
Saya sekarang tengah planning semula Aqeel’s language. Dalam kaedah Montessori, apparently ada dua kaedah ajar membaca. Widely known Pink Blue Green (PBG) Series Dwyer Yang mana dikatakan Dwyer ni yang betul original Dr…
-
The baby’s first social environment is the mother.
For the self to be realized— to be made real— means to be born into the world. In order to be in the world, one’s world-view must shape itself according to the shape…
-
Space Unit with Grade 1 & 2
Saya mulakan space unit untuk kedua-dua grade yang diajar dengan First Montessori Great Lesson. First Great Lesson yang diceritakan ditweak sedikit supaya kena dengan tahap attention span mereka. (I gauged their behavior and…
-
Montessori & Arts
“We do not teach drawing by drawing, but by providing the opportunity to prepare the instruments of expression. This I consider to be a real aid to free drawing, which not being dreadful…
-
Allah Created Universe Part 1
This is based on the Montessori’s First Great Lesson. Dari First Great Lesson, saya bahagikan kepada 2 bahagian untuk sesuaikan dengan situasi kelas yang saya mengajar. Bahagian pertama berhenti setakat jirim, pepejal, cecair…
